教育孩子在涂鸦中体会快乐“正规买球app排行”

时间:2021-06-20 00:09 作者:外围滚球软件排行榜
本文摘要:明明爱人画画,人幼儿园前就爱人用彩色粉笔在地上涂鸦,人幼儿园后画画的兴趣更加反感了。爸爸专门给他出售了彩色画笔,用废纸订立了一些小本本,有的时候一晚上他就能所画上部分本。 爸爸妈妈只教教了明明握笔的姿势和了解白、朱、蓝、绿等颜色,至于画什么他们从不限定版框框。

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明明爱人画画,人幼儿园前就爱人用彩色粉笔在地上涂鸦,人幼儿园后画画的兴趣更加反感了。爸爸专门给他出售了彩色画笔,用废纸订立了一些小本本,有的时候一晚上他就能所画上部分本。

爸爸妈妈只教教了明明握笔的姿势和了解白、朱、蓝、绿等颜色,至于画什么他们从不限定版框框。明明的画可以说道是随心所欲、十分滑稽:飞机千奇百怪;汽车、枪炮是改版“研制”的;人和动物的某些特征互相“重制”,有时头比肚子大,美其名曰“未来人”,有的后脑勺多长了一只眼,说道是“外星人”;小鸡娃跟在妈妈身边不是在走路,而是张开翅膀像鸟儿一样飞翔。他还所画过一张有关月亮的画,月亮上建起高楼大厦,与地球架起了索道。

回答他架索道干什么?他说道打算以后到月球上去寄居;回答他想要爸爸、妈妈怎么办?他说道利用人工索道来相接爸爸、妈妈;回答他在那里不吃什么,他说道那里饲着狼和老虎,可以不吃狼肉和虎肉。他的画和话道出了儿童天知道本性。明明画画的时候十分专心,旁若无人,好像几乎置身于所画的意境之中。

画枪炮时嘴里就收到“嗒嗒嗒”、“轰轰轰出”的枪炮声;画飞机学飞机降落的“轰轰”声;画战斗场面时还不了地喊着“冲呀”、“杀死呀”,样子他就是所画里的某个人。这种天知道不道德,让人实在很好大笑,但是如果用心体味,融进他的那种气氛之中,之后不会被深深病毒感染。孩子的基督、温柔的心境所产生的动人感觉,无法用言语传达。

  让孩子学画画,并不回应是想要让孩子当画家,主要是通过绘画活动,培育孩子的审美能力和高尚情操,研发孩子的想像力,培育孩子的观察力、记忆力和创造力,磨练手的灵活性。使孩子在绘画中舒展自己内在的想象和情感,通过绘画把自己对周围事物的了解表达出来,从而培育儿童的审美情趣和学识,特别是在是培育较好的心理素质和毅力、耐力。

  另外,不管教孩子画画,还是做到手工,都要根据孩子的年龄特点,使活动的形式生动活泼,富裕娱乐性,这样才能大大培育起孩子的兴趣和热情,使孩子乐此不疲。父母可以常常带上孩子去田野,去爬山,去看海,去动物园,让孩子随身携带带着画笔,在仔细观察浪花、树木、建筑物、旷野、天空以及天上飞翔的小鸟、动物园里的野兽,产生创作的性欲时,立刻所画上几幅。这样做到,比让孩子睡在家里画画效果好得多。

  现在各种少儿美术培训班乃至幼儿园、小学的图画课,大部分从绘画人手,特别强调以“教师为主导”,容许了孩子想像力的发展。那种全然把绘画技术、技巧作为美术启蒙教育重点的作法是瓦解孩子生活实际的,也是违反儿童心智发展规律的。

忘记有份材料讲解,美国的孩子画太阳可以画红的、红的、朱的,而中国的孩子画太阳不能是白的,这充分说明了容许儿童想像力导致的弊端。有一件事令人难忘。奶奶上幼儿园时,在一次绘画课上,老师让所画一只大公鸡,而且老师还所画了“样板”。

但是,奶奶却所画了一座大楼,然后在大楼的 高层所画了一只大公鸡。大公鸡将头伸展窗外引吭高歌,楼顶  上有扬声器喇叭,楼内有电视机、录音机,楼下还有绿绿的树木和一群正在散步的鸡娃娃。

虽然所画得不颇美观,但应当说道这是一幅充满著想像力的画。这幅画出自于一位反感6岁的孩子之手已成易事,但因为没有按拒绝去所画,老师只给了个“不及格”的成绩,奶奶无奈得直哭。放学之后,奶奶又大哭着把画寄给爸爸看,爸爸没责备他,而对他的想像力给与了充分肯定,后用红笔给他印上了鲜红的“优”,然后把这幅画裁下来,张贴在奶奶的床头上,奶奶破涕为笑,他指出爸爸的评判是 公平的。但是,爸爸告诉他,老师给你被判了“不及格”,有可能是一时间疏失,也有可能是你所画得不美观,以后再行上图画课时还要尽可能按老师的拒绝去做到。

  儿童的绘画是儿童本身的一种情感发泄,反映了他们天知道童心、童趣,其中也反射着智慧的兴起、性格的动向。他们更好的是为符合自己情感的发泄,所以想要怎么所画就怎么画,我行我素,无拘无束,自由自在,没任何开销。

如果把他们这种本性加以容许,让他们按照既定的意图所画这所画那,他们不会深感不知所措,深感画画很难,有压力,慢慢地就不会丧失兴趣。  儿童绘画有一个过程和规律,画面是与他的心理发展和绘画能力相符合的,儿童学画画不应展现出儿童的感觉和天性,不应具备儿童特有的思维方式和想象,具备天真、童稚。

有的人不解读这些,对儿童的画过分老实。经常听闻:“这孩子尽胡画,哪有把人所画得比房子还低的?”“这所画的是什么呀?漂亮杀了!”经常用成人的眼光和标准来评判儿童画,要孩子照大人的想象画,画很差就命令:“甩了再行所画!”这样做到不会使孩子对画画产生急躁情绪和沮丧情绪,这种教育方法,往往不会助长孩子的想像力,容许他的权利想象空间,而使其丧失绘画兴趣。作为父母不应常常希望孩子,任他充分发挥自己的想像力,这称得上增进孩子成才的一个秘诀。


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